LES CASTANYES PETEN, PETEN. DAMARIS GELABERT.

CANÇÓ DE COLLIR CASTANYES. POPULAR CATALANA.

Els nens i les nenes de Quart estem aprenent a cantar la cançó: "Cançó de collir castanyes". Popular catalana.

Aquesta cançó l'acompanyarem amb un obstinat rítmic interpretat amb el cos i amb els instruments de percussió.

Tot seguit podeu escoltar-ne una versió.

CALENDARI DE TARDOR. TRADICIONAL POLONESA.

Els nens i nenes de Tercer estan aprenent a cantar la cançó: "Calendari de tardor". Tradicional Polonesa. 

A través d'aquesta cançó estem treballant vocabulari relacionat amb els mesos de la tardor.

Tot seguit podeu escoltar-ne una versió amb imatges que ens ajudaran a cantar-la!

EL CARNAVAL DELS ANIMALS. CAMILLE SAINT-SAËNS.

Els nens i les nenes de Segon han treballat l'audició: "El carnaval dels animals" de Camille Saint-Saëns. 

A través de l'audició hem treballat aspectes relacionats amb el tempo musical i altres elements musicals com el timbre dels instruments, les qualitats del so, ...

Tot seguit podeu visualitzar alguns vídeos que presenten alguns dels animals representats en l'obra.

LA TARDOR. ANÒNIM.

Ja ha arribat la tardor...i els nens i nenes de Segon estan aprenent a cantar la caçó: "La tardor". Anònim. 

Hem treballat un acompanyament rítmic amb el cos i amb els instruments de percussió!

Tot seguit podeu escoltar-ne una versió. 

LA TARDOR D'ANTONIO VIVALDI

Els nens i les nenes de Primer estan treballant l'audició: "Les quatre estacions: la tardor (3r moviment)" d'Antonio Vivaldi.

Hem treballat l'estructura musical de l'obra i alguns elements del llenguatge musical amb el moviment del cos i els instruments de placa; Hem imaginat que passejàvem pel bosc i, tot seguint la pulsació, anàvem caminant i collint bolets, fulles seques o castanyes. Alguns nens i nenes representaven els arbres del bosc i interpretaven amb els moviment dels braços el moviment de les branques i les fulles identificant les parts de l'obra.

També hem après el ritme del 3r moviment de l'obra, l'hem picat amb el cos i hem acompanyat la part principal amb els xilòfons i els metal·lòfons...

GUIA D'ORQUESTRA PER A JOVES. BENJAMIN BRITTEN.

Aquí podeu visualitzar una interpretació de l'obra que estem treballant.
Fixeu-vos bé amb els instruments de l'orquestra!

Aquesta obra va ser escrita per presentar les diferents famílies d’instruments de l’orquestra. Benjamin Britten es va inspirar en una melodia d’un altre compositor anglès, Henry Purcell. La melodia és interpretada primer per tota la orquestra, desprès la interpreten per separat les diferents famílies i, finalment, la torna a tocar tota la orquestra. 

MÚSICA I MOVIMENT

Hem començat el nou curs amb dinàmiques i jocs musicals en els que hem d'adequar el moviment del nostre cos a la música.